"Ох уж эти сказки, ох уж эти сказочники" (с)

[kvark36]

Сыну по литературе задали задание - написать два рассказа, показав работу над черновиком. Видно учили их правильной методике с использованием пробелов между строками и цветовых маркеров и т.д. Сразу было громко обьвлено - рассказы будут романтические.
С первым никаких больших проблем не возникло. Обычный приключенческий сюжет. Поход в лес. Появление молодой и красивой феи. Сказочная страна и само собой в беде. Само собой из за ужасного чудовища. Делать нечего - вооружаемся, садимся на верного коня и побеждаем чудовище. Все жители сказочной страны в восторге и благодарности а прекрасная фея дарит ему свой поцелуй - И ТУТ ОН ПРОСНУЛСЯ.
Со вторым рассказом вышло посложнее. Сын решил написать про пиратов. Друзей не разлей вода. Морских разбойниках без страха и упрека, в руки которых попадает карта острова сокровищ. Нет сомнений - друзья отправляются в опасный , полный приключениями путь и находят сокровища. (Хаим выходи из машины) Начинают делить сокровище а оно упс... на двоих ни как не делится. И тут работа нда текстом застопорилась. Быстро закончить рассказ убив одного пирата было не реально. Оба явно были симпатичны автору и он не не хотел жертвовать никем. Даже ради 100 по литературе. На помощь были призваны соавторы. Я предложил убить обоих пиратов в хватке а сокровище оставить на острове , погребенным под остатками корсаров. так чтоб на него легло проклятие и другим не повадно было туда лазить. Сын воскликнул - Классная идея , папа, и удалился. Через пять минут передо мной , на проверку, лежал рассказ с концовкой : Когда клад поделить не удалось, один пират решил уступить свою долю другу. Друг не согласился, ведь что он хотел уступить свою долю. Тогда пираты оставили клад на острове а сами отправились дальше, к новым приключениям . Ведь приключения всегда лучше чем золото. Жизненный опыт был повержен.

Я понимаю, детские сюжеты, несовершенство стиля и все такое. Однако, какова вера в романтику ! Жаль разочаровывать.